a
AÇÍ TENIM UNA ESCENA DE LA PEL·LÍCULA PLANTA CUARTA, QUE M'AGRADA MOLT, ESPERE QUE LA DISFRUTEU TANT COM JO I SI NO L'HEU VIST... A QUÉ ESPEREU??
PATRICIA GARCIA
25/5/08
24/5/08
Webs útils per al futur tecnològic a l'aula
Hola! Soc Expe, i avui hem toca renovar aquest Blog Viatger!
He de dir, que després d’una llarga i selectiva recerca, vaig trobar-me – per sort – amb la web AULABLOG. És un món de blogs i wikis relacionats amb l’educació, a més, pots descobrir informació sobre TIC molt interessant. La pàgina té dos seccions que mereixen visitar: BLOGOTECA, i com a novetat: la WIKITEKA. A aquesta web participen col·legis, instituts, mestres mostrant activitats de les seues aules, professors que donen informació de les TIC...
Amb aquesta web m’he adonat dels centenars de mestres que tinguen blogs i participen a la Wikiteka, vull dir, que hi ha molts professors que volen conèixer i deixar conèixer les seues aules, a més de l’interès que mostren per les Noves Tecnologies Aplicades a l’Educació.
Aquesta imatge l’he trobada a un dels
blogs de la web, curiosa, no?
Per altra banda he trobat una pàgina en la que hi ha un grup de mestres inscrits que intercanvien idees i dubtes sobre les TIC a l’aula, per això podem aprendre molt d’ella: http://internetaula.ning.com/group/lasticeninfantilyprimaria. I a més, aquesta web m’ha portat a un altra prou interessant perquè al final de la pàgina pots descarregar-te en pdf un llibre que es titula: "Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Infantil y Primer Ciclo de Primaria", un llibre amb reflexions i propostes pràctiques a les aules d’infantil i primaria.
Espere que us agrade i us parega interessant!!
He de dir, que després d’una llarga i selectiva recerca, vaig trobar-me – per sort – amb la web AULABLOG. És un món de blogs i wikis relacionats amb l’educació, a més, pots descobrir informació sobre TIC molt interessant. La pàgina té dos seccions que mereixen visitar: BLOGOTECA, i com a novetat: la WIKITEKA. A aquesta web participen col·legis, instituts, mestres mostrant activitats de les seues aules, professors que donen informació de les TIC...
Amb aquesta web m’he adonat dels centenars de mestres que tinguen blogs i participen a la Wikiteka, vull dir, que hi ha molts professors que volen conèixer i deixar conèixer les seues aules, a més de l’interès que mostren per les Noves Tecnologies Aplicades a l’Educació.
Aquesta imatge l’he trobada a un dels
blogs de la web, curiosa, no?
Per altra banda he trobat una pàgina en la que hi ha un grup de mestres inscrits que intercanvien idees i dubtes sobre les TIC a l’aula, per això podem aprendre molt d’ella: http://internetaula.ning.com/group/lasticeninfantilyprimaria. I a més, aquesta web m’ha portat a un altra prou interessant perquè al final de la pàgina pots descarregar-te en pdf un llibre que es titula: "Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Infantil y Primer Ciclo de Primaria", un llibre amb reflexions i propostes pràctiques a les aules d’infantil i primaria.
Espere que us agrade i us parega interessant!!
23/5/08
CHIKY CHIKY
EURO VISIÓ
Aquest cap de setmana és el festival d'Eurovisió, molt esperats per alguns...
la cançó que representa a Espanya enguany és el CHIKY CHIKY, triada pels espanyols a través de votacions d’Internet.
El que va començar en un programa de televisió, sent una gràcia,una brometa, un personatge còmic, s’ha convertit en la persona mes aclamada i en una de les cançons mes escoltades i ballades en totes les discoteques, però també en les escoles, no hi ha ni un sol xiquet que no se sàpiga la cançó.
Ací vos adjunt un vídeo de la cançó, per si hi ha algú que no l’ha escoltat o no ha vist el videoclip, que m’estranya.
Només queda saber el lloc què queda Espanya el dissabte en Eurovisió amb el CHIKY CHIKY.
CAROLINA MARTINEZ LLEDO
22/5/08
EL JOC EN L´EDUCACIÓ INFANTIL
Hola a tots sóc Raquel Agulló i avui em toca a mi col•laborar en el nostre blog. Vaig a parlar-vos d'una pàgina web que m'ha agradat.
És la pàgina d'un col•legi, però sobre el que vull parlar-vos és sobre una part d'aqueixa pàgina.
Dins de la pàgina trobem un apartat que diu racó del joc i vull dir que és molt bo, ja que hi ha moltes activitats de diferents tipus, per a que els alumnes juguen i al mateix temps aprenguen, ja siguen continguts, com a utilitzar l'ordinador. Es tracta d'una manera divertida d'aprendre.
http://cplamurtera.cult.gva.es/html/racojocs.htm
A tots ens agrada veure als xiquets sans i feliços, per això és molt important cuidar-los i donar-los una atenció en la qual ells s'asseuen segurs i contents amb els seus mestres. Per això cree que és molt important que en la nostra professió cuidem als nostres alumnes i li donem molt afecte i sobretot que mai perdem la il·lusió per fer coses divertides perquè els xiquets aprenguen jugant.
Bé després de dir açò m'acomiade amb aquest vídeo. Una salutació i sort en els exàmens.
És la pàgina d'un col•legi, però sobre el que vull parlar-vos és sobre una part d'aqueixa pàgina.
Dins de la pàgina trobem un apartat que diu racó del joc i vull dir que és molt bo, ja que hi ha moltes activitats de diferents tipus, per a que els alumnes juguen i al mateix temps aprenguen, ja siguen continguts, com a utilitzar l'ordinador. Es tracta d'una manera divertida d'aprendre.
http://cplamurtera.cult.gva.es/html/racojocs.htm
A tots ens agrada veure als xiquets sans i feliços, per això és molt important cuidar-los i donar-los una atenció en la qual ells s'asseuen segurs i contents amb els seus mestres. Per això cree que és molt important que en la nostra professió cuidem als nostres alumnes i li donem molt afecte i sobretot que mai perdem la il·lusió per fer coses divertides perquè els xiquets aprenguen jugant.
Bé després de dir açò m'acomiade amb aquest vídeo. Una salutació i sort en els exàmens.
21/5/08
CONSEQÜÈNCIES DEL CANVI CLIMÀTIC
Hola a tots i a totes!! Soc Karen i avui em toca fer l'entrada al blog viatger. Vos presente un video del canvi climàtic que m'ha paregut molt interessant, ja no pel contingut sinó pel tema del que parla. Pense que aquest fenomen, que estem provocant els essers humans, és un tema fonamental per a tractar a les aules.
El canvi climàtic és una realitat que cada vegada tindrà més incidència en les nostres vides. No has notat que les tempestats i les inundacions cada vegada són més freqüents? No et pareix que fa més calor a l'hivern? No tens la sensació que la primavera arriba un poc abans cada any i que les plantes floreixen o les aus tornen abans del que s'esperava? Tots estos són símptomes i conseqüències d'una acceleració del canvi climàtic. Si no prenem cap mesura per a detindre'l, el món en el què vivim es deteriorarà i quedaran alterades les formes de vida que hui ens pareixen normals. Per tot açò, nosaltres com a docents, devem començar a tractar aquest tema amb els més menuts, ja que són el futur de la Terra.
El canvi climàtic és una realitat que cada vegada tindrà més incidència en les nostres vides. No has notat que les tempestats i les inundacions cada vegada són més freqüents? No et pareix que fa més calor a l'hivern? No tens la sensació que la primavera arriba un poc abans cada any i que les plantes floreixen o les aus tornen abans del que s'esperava? Tots estos són símptomes i conseqüències d'una acceleració del canvi climàtic. Si no prenem cap mesura per a detindre'l, el món en el què vivim es deteriorarà i quedaran alterades les formes de vida que hui ens pareixen normals. Per tot açò, nosaltres com a docents, devem començar a tractar aquest tema amb els més menuts, ja que són el futur de la Terra.
20/5/08
classe pràctica
Hola a tots!
Em dic Lorena i hui sóc jo l'encarregada de d'actualitzar el blog viatger amb el que hem realitzat a classe.
En les anteriors classes de teoria vam realitzar el disseny d'una web sobre un centre.
En la pràctica de hui ho hem dut a terme. Per a això Rosabel ens ha explicat com funciona el programa Microsoft publisher. En primer lloc premem en llocs web, triem el que més ens agrade; després fem clic, i ens apareixerà una finestra en la qual seleccionem tot i li donem a acceptar.
Una vegada explicat el programa, per parelles realitzem la pràctica, que haurem de fer entre avui i el proper dia.
Les TIC cada vegada tenen una major importància a l'hora de dur-ho a terme en l'aula; s'han convertit en una gran influència per a la població infantil. Per a això, com a futures mestres, haurem de vetllar per una utilizació lúdica però al mateix temps educativa.
Salutacions!
Em dic Lorena i hui sóc jo l'encarregada de d'actualitzar el blog viatger amb el que hem realitzat a classe.
En les anteriors classes de teoria vam realitzar el disseny d'una web sobre un centre.
En la pràctica de hui ho hem dut a terme. Per a això Rosabel ens ha explicat com funciona el programa Microsoft publisher. En primer lloc premem en llocs web, triem el que més ens agrade; després fem clic, i ens apareixerà una finestra en la qual seleccionem tot i li donem a acceptar.
Una vegada explicat el programa, per parelles realitzem la pràctica, que haurem de fer entre avui i el proper dia.
Les TIC cada vegada tenen una major importància a l'hora de dur-ho a terme en l'aula; s'han convertit en una gran influència per a la població infantil. Per a això, com a futures mestres, haurem de vetllar per una utilizació lúdica però al mateix temps educativa.
Salutacions!
19/5/08
Cuidem el nostre mon
Hola!!! Soc Àngela Ruiz, jo vaig a parlar del nou anunci de Endesa. No se si heu vist aquest anunci. Doncs bé, per a qui no ho haja vist, aquest anunci parla de la importància de cuidar el nostre mon per a que ací dure durant molts anys més. Ara bé, independentment de l’empresa (Endesa) estic totalment d’acord amb aquesta idea perquè si seguim ací no se molt bé com acabarem ni tampoc se que tipus de mon arribarà als nostres fills, per això espere que aquest vídeo os conscièncie. Os recomane que ho vegeu perquè a més és molt bonic. Ací os deixe amb ell.
Blogs del grup del dimarts
Ací podeu visitar els blogs de l'alumnat del grup del dimarts:
http://miriam-tic.blogspot.com/
http://ticinfantil08.blogspot.com/
http://marialyjisabeltic.blogspot.com/
http://globeltic.blogspot.com/
http://mariaijessicatic.blogspot.com/
http://ntae-sakiridi.blogspot.com/
http://ntae-sakiridi.blogspot.com/
http://lacafetera08.blogspot.com/
http://lapapallonadorada.blogspot.com/
http://jessirene-tic.blogspot.com/
http://ntae-anur.blogspot.com/
http://claraticyrocitic.blogspot.com/
http://ntae-anur.blogspot.com/
http://globeltic.blogspot.com/
http://ntaelenapatri.blogspot.com/
http://davinicatic.blogspot.com/
http://ticinfantil08.blogspot.com/
http://solmartic.blogspot.com/
http://miriam-tic.blogspot.com/
http://solmartic.blogspot.com/
http://www.sarai-memi.blogspot.com/
http://nurianitic.blogspot.com/
http://ntaeticmirele.blogspot.com/
http://ntaeticmirele.blogspot.com/
http://ticvanela.blogspot.com/
http://lapapallonadorada.blogspot.com/
http://davinicatic.blogspot.com/
http://www.sarai-memi.blogspot.com/
http://mariaijessicatic.blogspot.com/
http://ticvanela.blogspot.com/
http://claraticyrocitic.blogspot.com/
http://nurianitic.blogspot.com/
http://jessirene-tic.blogspot.com/
http://marialyjisabeltic.blogspot.com/
http://ntaelenapatri.blogspot.com/
18/5/08
Pobresa en la infancia
Hola, soc Mª Rosario Grau, i hui em toca fer l'entrada al nostre blog. El tema que vaig a tractar és la pobresa en la infancia i en els paissos subdesenvolupats. Es suposa que tots tenim els mateixos drets, però si posem un ull en la finestra de la pobresa que sempre tenim tancada podrem observar com els xiquets en aquest món tant junyà per a nosaltres tenen una mirada trista i un aspecte que reflexa que alló de que tots tenim els mateixos drets no es complix ni molt menys. Tant avançats com estem com es possible que pasen aquestes coses? jo se la resposta la avaricia l'impedix, la solidaritat que no existeix, els pobles enfrontats en volta de units això es el que no permeteix tindre un tros de pa per menjar tots els dies i a tot el món en qualsevol joc del planeta.
Hem de lluitar per un món millor.
Ara us invite a veure per la finestra de la pobresa, no us agradarà, però tot açò existeix, no es ficció es la realitat.
Hem de lluitar per un món millor.
Ara us invite a veure per la finestra de la pobresa, no us agradarà, però tot açò existeix, no es ficció es la realitat.
17/5/08
Els xiquets ens vigilen!
Hola!Sóc Davinia Rubio, i vull mostrar-vos la importància d’ensenyar als xiquets en valors. És la nostra responsabil·litat educar-los en valors que desenvolupen actituts de respecte, companyerisme, etc. Perquè ells són el nostre futur, i perquè, a la infància, es troben molt influenciats per les persones que els rodetjen: la seua familia, els amics, l’escola i per totes les persones amb les que es relacionen... Amb l’ajuda del següent video, podreu vore la importància de mantindre actituts positives, ja que ells poden vore tot allò que fem i el tomen com un model de comportament. Així que, com a futures mestres que serem, els xiquets es fixaran en com ens comportem, ja siga dins l’aula o fora del col·legi. Aneu amb compte perquè ens vigilen!!
16/5/08
Educació Vial
Hola a tots i a totes! Sóc Vanesa Rodríguez Ruiz i com podeu observar, hui em toca a mi posar una opinió en el nostre blog.
Jo vaig a tractar uns dels temes transversals que es deuen treballar en l'Educació Infantil i és "l'Educació Vial". Aquesta s'ha de tractar en el moment en que el xiquet comença a caminar ja que és quan va a conèixer el seu entorn pel mateix.
És molt important que l'Educació Vial es treballe tant a l'escola com a la familia ja que els accidents de tràfic són una de les causes principals de mortalitat infantil. En Espanya, més de 200 xiquets moren actualment en aquests. Per això, hem d'enssenyar als xiquets a saber comportar-se en les situacions de conductor, vianant i passatger.
Per últim, afegir que és de vital importància que els adults donem exemple perque com ja sabem tots i totes:
"Els xiquets veuen, els xiquets fan"
A continuació, podeu veure un vídeo on s'explica la importància i l'ús que té el cinturó de seguretat.
Petonets!!!!
Jo vaig a tractar uns dels temes transversals que es deuen treballar en l'Educació Infantil i és "l'Educació Vial". Aquesta s'ha de tractar en el moment en que el xiquet comença a caminar ja que és quan va a conèixer el seu entorn pel mateix.
És molt important que l'Educació Vial es treballe tant a l'escola com a la familia ja que els accidents de tràfic són una de les causes principals de mortalitat infantil. En Espanya, més de 200 xiquets moren actualment en aquests. Per això, hem d'enssenyar als xiquets a saber comportar-se en les situacions de conductor, vianant i passatger.
Per últim, afegir que és de vital importància que els adults donem exemple perque com ja sabem tots i totes:
"Els xiquets veuen, els xiquets fan"
A continuació, podeu veure un vídeo on s'explica la importància i l'ús que té el cinturó de seguretat.
Petonets!!!!
15/5/08
LA PAU
Hola, soc Laura Aguilar, i hui em toca a mi fer l'entrada en aquest blog. El tema que vaig a tractar és la Pau i la violència, ja que pense que és un tema que el trobem al nostre voltant cada dia. És cert que cada vegada trobem més viòlencia tant a les aules, com viòlencia infantil... El que hem de fer quant als xiquets és enssenyar-lis que amb violència no s'arriba a cap lloc. Per això, hem d'educar en valors d'amistat, solidaritat, igualtat...
És molt important que tant en l'escola com en les famílies es done importància a aquests temes, ja que axí elx xiquets coneixeran millor les conseqüències de la violència i les avantatges de la Pau. Hem de lluitar per un món millor, per un món amb PAU.
Ací deixe un vídeo i una cançó molt bonica sobre la pau. Segur que us agrada!
14/5/08
Açó eren dibuixos! (14/05/2008)
Hola soc Begoña Olivares Gómez, a aquesta web ja s´han tractat diversos temes, entre ells la televisió, però volia nombrar o fer una reflexió dels dibuixos que veuen els nostres xiquets a la televisió actualment.
Trobem dibuixos com "Pokemón" on es fomenta l´esperit de lluita fins a la mort i de vèncer a l´altre per damunt de tot. Ni que dir, de dibuixos com "bola de dragón", "los simpsons", "padre de familia" o "souht park".
A la meua època hi havien altres dibuixos com pot ser Heidi els "osos amorosos", "los fuities", "los gnomos" o "Marco", en els que es difondien uns valors com el respecte als majors, el respecte per la naturalesa, l´amor pels seres vius... que molt pocs dibuixos de hiu en dia trasmeten.
Aquesta no es no més responsabilitat de les cadenes televisives que "controlen" el temps dels xiquets, si no també dels pares. Hi ha que tindre un control sobre tot el que es "menjen" els nens a la televisió.
Però no prohibint-los perquè si no els xiquets voldràn vore-los, si no estar amb ells en eixe moment i explicar-les que el comportament de Homer quan escanya el coll a Bart, no es un model a seguir.
13/5/08
classe pràctica grup dimarts
Hola a tots!!!!, sóc Miriam Pombo Cebadero i avui em toca a mi editar una nova entrada al nostre blog viatger. En aquesta entrada us contaré tot allò que hem fet en la classe pràctica d'avui (13/05/08).
En primer lloc hem aprés com posar una mascota virtual al nostre blog, resulta molt senzill i aporta molta originalitat al disseny del blog. Primer hem d'entrar al blog de l'assignatura (ntaeua.blogspot.com) i fem "click" en aplicacions web, seguidament busquem l'enllaç a la pàgina "bunnyherolabs". Una vegada hem entrat en aquesta plana podem triar la mascota virtual que més ens agrade, a més podem presonalitzar-la ja que ens dóna l'opció de posar-li nom i de canviar-li el color.
Una vegada ens hem decidit per una (no resulta senzill), només haurem de fer "click" en la pestanya on fica "finish", aleshores ens preguntarà on volem ubicar-la (apareixera una mena de llistat) i hem de clicar en l'opció "other sites", en aquest llistat seleccionarem l'opció blog. Ara només queda copiar el codi (html) en una nova entrada en el nostre blog. Senzill, veritat?.
Després de adoptar a la nostra mascota hem dedicat la resta de la classe per a poder finalitzar la pràctica anterior, ja que aquesta haurà de ser entregada el pròxim dimarts.
sense més a dir, m'acomiade de tots vosaltres. Que us vaja bé, adéu bloggers!!!!!
En primer lloc hem aprés com posar una mascota virtual al nostre blog, resulta molt senzill i aporta molta originalitat al disseny del blog. Primer hem d'entrar al blog de l'assignatura (ntaeua.blogspot.com) i fem "click" en aplicacions web, seguidament busquem l'enllaç a la pàgina "bunnyherolabs". Una vegada hem entrat en aquesta plana podem triar la mascota virtual que més ens agrade, a més podem presonalitzar-la ja que ens dóna l'opció de posar-li nom i de canviar-li el color.
Una vegada ens hem decidit per una (no resulta senzill), només haurem de fer "click" en la pestanya on fica "finish", aleshores ens preguntarà on volem ubicar-la (apareixera una mena de llistat) i hem de clicar en l'opció "other sites", en aquest llistat seleccionarem l'opció blog. Ara només queda copiar el codi (html) en una nova entrada en el nostre blog. Senzill, veritat?.
Després de adoptar a la nostra mascota hem dedicat la resta de la classe per a poder finalitzar la pràctica anterior, ja que aquesta haurà de ser entregada el pròxim dimarts.
sense més a dir, m'acomiade de tots vosaltres. Que us vaja bé, adéu bloggers!!!!!
CLASSE TEÒRICA (13/05/2008)
"FEM EL WEB DEL NOSTRE CENTRE!!!"
La classe teòrica d'avui ha seguit amb la classe de la setmana passada. Anem a treballar creant una web d'un col•legi inventat per nosaltres. Avui es tracta de pensar en el contingut de la nostra pàgina. (La setmana passada era la recollida d'informació referent a això). Aquest disseny web anirà enfocat a tres parts bàsiques: informació, comunicació (recursos) i aprenentatge.
Rosabel ens ha donat uns formularis on apareixen tres columnes; en ells hem d'explicitar els apartats que volem fer per a la nostra web. Comença indicant el contingut de la pàgina principal del col•legi en qüestió. Indicarem els continguts (de què volem parlar) i també parlarem sobre el disseny (fotos, gifts animats, color de les lletres, etc.)
Aquest treball es portarà a terme en les pròximes sessions pràctiques en l'aula d'informàtica. El treball de classe es farà en grups de quatre en quatre (com la setmana passada) i després es traslladarà a l'aula d'ordinadors en organització de dues en dos alumnes. Tenint en compte el centre exposat en la pràctica anterior, hem pensat i debatut en grup les característiques que vam desitjar per a la nostra pàgina. L'hora sencera de la classe de teoria ha estat dedicada a realitzar aquest treball
La classe teòrica d'avui ha seguit amb la classe de la setmana passada. Anem a treballar creant una web d'un col•legi inventat per nosaltres. Avui es tracta de pensar en el contingut de la nostra pàgina. (La setmana passada era la recollida d'informació referent a això). Aquest disseny web anirà enfocat a tres parts bàsiques: informació, comunicació (recursos) i aprenentatge.
Rosabel ens ha donat uns formularis on apareixen tres columnes; en ells hem d'explicitar els apartats que volem fer per a la nostra web. Comença indicant el contingut de la pàgina principal del col•legi en qüestió. Indicarem els continguts (de què volem parlar) i també parlarem sobre el disseny (fotos, gifts animats, color de les lletres, etc.)
Aquest treball es portarà a terme en les pròximes sessions pràctiques en l'aula d'informàtica. El treball de classe es farà en grups de quatre en quatre (com la setmana passada) i després es traslladarà a l'aula d'ordinadors en organització de dues en dos alumnes. Tenint en compte el centre exposat en la pràctica anterior, hem pensat i debatut en grup les característiques que vam desitjar per a la nostra pàgina. L'hora sencera de la classe de teoria ha estat dedicada a realitzar aquest treball
CLASSE DE PRÀCTIQUES
Hola bon dia internautes!El meu nom és Paloma Palao i hui em toca a mi comentar que vam fer la classe del dilluns a les 8.
Primer de tot vam començar per posar una mascota interactiva al nostre blog. Els pasos a seguir són:
1. Localitzar la presentació, animació, etc... que vulguem insertar i copiar el codi HTML que ens ofereixen en alguna parte de la web o, d'altra banda,podem exportar-ho si ens donen l'opció.
2. Si volem insertar el contingut en una entrada:haurem de crear una entrada nova y pegar el codi (en HTMl, es clar)tenint en compte que no modifiquem dit codi.
3. Si el que volem és insertar-ho a un lateral haurem d'anar a diseño/plantilla/
elementos de la pàgina i fer clic en AÑADIR UN ELEMENTO DE PÁGINA. El elemento és: HTML/Javascript. Insertarem el contingut en el quadre de text corresponent.
Però per a començar a elegir i personificar la vostra pròpia mascota, primer caldrà entrar a Bunnyherolabs, o visitar la pàgina de Rosabel del blogger.
Per a terminar les classes, vam poder utilitzar el temps per anar terminant la pràctica anterior fins al punt 6.3 que haurem de finalitzar a casa, mirant a casa l'apartat 4 i 5 del tema 2 (pàgina 33) del llibre de l'assignatura.
A més, he trobat al youtube un video molt impactant que m'ha paregut interessant per compartir amb tots vosaltres. Adéu!
Primer de tot vam començar per posar una mascota interactiva al nostre blog. Els pasos a seguir són:
1. Localitzar la presentació, animació, etc... que vulguem insertar i copiar el codi HTML que ens ofereixen en alguna parte de la web o, d'altra banda,podem exportar-ho si ens donen l'opció.
2. Si volem insertar el contingut en una entrada:haurem de crear una entrada nova y pegar el codi (en HTMl, es clar)tenint en compte que no modifiquem dit codi.
3. Si el que volem és insertar-ho a un lateral haurem d'anar a diseño/plantilla/
elementos de la pàgina i fer clic en AÑADIR UN ELEMENTO DE PÁGINA. El elemento és: HTML/Javascript. Insertarem el contingut en el quadre de text corresponent.
Però per a començar a elegir i personificar la vostra pròpia mascota, primer caldrà entrar a Bunnyherolabs, o visitar la pàgina de Rosabel del blogger.
Per a terminar les classes, vam poder utilitzar el temps per anar terminant la pràctica anterior fins al punt 6.3 que haurem de finalitzar a casa, mirant a casa l'apartat 4 i 5 del tema 2 (pàgina 33) del llibre de l'assignatura.
A més, he trobat al youtube un video molt impactant que m'ha paregut interessant per compartir amb tots vosaltres. Adéu!
11/5/08
WEB INFANTIL
Hola soc Mercedes Canales Cencerrado, i avui em toca a mi participar en el blog viatger d'aquesta asignatura. Com no tenim encara rellotge, he decidit incloure'l i així tots i totes veurem quina hora és. També veurem una pàgina web infantil que vaig trobar a internet. En aquesta web podem trobar infinitat de recursos i informació per a desenvolupar correctament el nostre treball com a mestres d’ educació infantil. Aquesta web tracta d'animals, hi ha un menú de on podrem triar l'opció d'anar a un lloc o altre.
Si triem Galeria de dibuixos veurem dibuixos de diferents xiquets.
Coloreables podrem agafar diferents dibuixos per a que els nostres xiquets pugan pintar.
Animal cedario. Un abecedari de la A a la Z, ademés darrere de cada lletra hi ha un animalet.
També hi ha una opció de jocs, classificació d'animals i per últim alguns entorns on podren saber on viuen els animals.
Aquesta és la direcció
http://www.pequeanimales.com/entornos/index.html
També he estat actualizant el blog de la meua companya i el meu, os deixe la direcció.
http://www.lapapallonadorada.blogspot.com/
Si triem Galeria de dibuixos veurem dibuixos de diferents xiquets.
Coloreables podrem agafar diferents dibuixos per a que els nostres xiquets pugan pintar.
Animal cedario. Un abecedari de la A a la Z, ademés darrere de cada lletra hi ha un animalet.
També hi ha una opció de jocs, classificació d'animals i per últim alguns entorns on podren saber on viuen els animals.
Aquesta és la direcció
http://www.pequeanimales.com/entornos/index.html
També he estat actualizant el blog de la meua companya i el meu, os deixe la direcció.
http://www.lapapallonadorada.blogspot.com/
10/5/08
10 de maig de 2008
Hola! Sóc Carolina Segura Serrano i avui em toca a mi participar en el blog viatger de l'assignatura noves tecnologies. He trobat un vídeo que parla del món en el que vivim ple de contaminació i que és molt important conscienciar al xiquet de la contaminació que és produeix i que afecta al nostre món. Per això és essencial que el xiquet aprenga a reciclar, a estalviar aigua i en definitiva a cuidar el nostre planeta. Dew a tothom!!
9/5/08
Maltracte infantil
Hola! Sóc Miriam López Beltrán, una alumna de l'assignatura noves tecnologies i hui em toca actualitzar a mi en el blog de classe. El vídeo que podem veure, tracta sobre el maltractament infantil.
En un futur no molt llunyà, nosaltres com a futurs docents passarem molt de temps amb els nostres alumnes. Quan la família maltracta a un xiquet i aquest no té a qui acudir, haurà de ser l'escola qui li dóne una mà i qui puga defendre-ho. I per tot això, és molt important estar atents als diferents problemes que puga tindre. D'altra banda, cal dir que el maltractament no sols pot ser físic, sinó psicològic i en nosaltres està denunciar aquesta situació per a prendre les mesures pertinents
En un futur no molt llunyà, nosaltres com a futurs docents passarem molt de temps amb els nostres alumnes. Quan la família maltracta a un xiquet i aquest no té a qui acudir, haurà de ser l'escola qui li dóne una mà i qui puga defendre-ho. I per tot això, és molt important estar atents als diferents problemes que puga tindre. D'altra banda, cal dir que el maltractament no sols pot ser físic, sinó psicològic i en nosaltres està denunciar aquesta situació per a prendre les mesures pertinents
8/5/08
Maltracte Infantil
Hola! Soc Belén Galvañ Cortés, i hui em toca ami escriure en el blog viatger, vaig a posar-vos un video que he trobat en Youtube sobre el maltracte infantil. Aquest video no fa falta comentar-ho, parla per si sol, no més heu de ver-ho. L'unic que puc dir, és que no entenc com hi ha algú que pot fer mal als xiquets, no ho entenc.
Nosaltres en un futur no molt llunyà, treballarem amb ells, i hem de intentar acabar amb el maltractament infantil.
Adeu!
Nosaltres en un futur no molt llunyà, treballarem amb ells, i hem de intentar acabar amb el maltractament infantil.
Adeu!
7/5/08
7 de maig de 2008
Hola xiques! Sòc Glòria i avui és el meu dia: he de fer l’entrada al blog. Bé, totes nosaltres tenim un objectiu en comú: ser mestres. Per açò hem de ser concients del paper tant important que anem tenir en la vida dels nostres alumnes. Aquest video que us adjunte és un vertader exemple del model que moltes vegades, sense voler, estem donant-li als infants. Anem a fer el favor de ser un model positiu, ja que tot el que veuen ho fan.
6/5/08
classe pràctica del dimarts, 6 de Maig
Bona vesprada a tots i totes! Sóc la vostra companya Elena i avui és el meu torn, pel que vaig a contar-vos de forma resumida el que hem fet aquest matí a la classe de pràctiques.
En primer lloc hem afegit un rellotge al nostre blog. Per a això, hem d’entrar en clocking, seleccionar la opció gallery i triar el rellotge que més ens agrade (aquest es pot modificar en color, tamany...); després cliquem View HTML tag i copiem les dades del format HTML. D’altra banda, obrim el nostre blog i li afegim un element de pàgina en HTML/Javascrip, on hem de pegar el que havíem copiat i publicar l’entrada.
Després d’aquesta tasca hem començat, per parelles, una nova pràctica que tracta de la integració de les TIC als centres educatius. Les tasques que hem realitzat són les següents:
- de la pàgina de la generalitat valenciana, anotem els centres de les províncies d’Alacant i València que tenen web
- elaborem un llistat dels col·legis que en tenen
- visitem 10 de les webs d’aquestos centres educatius d’infantil i primària
- i per últim, anotem (referent a la informació, comunicació i aprenentatge de cadascuna de les 10 pàgines) els aspectes més originals que hi trobem
Com que no l’hem acabada, la continuarem el pròxim dia de pràctiques a l’aula.
Us envie salutacions i molt d’ànim, que sols ens queda un alè!!!
En primer lloc hem afegit un rellotge al nostre blog. Per a això, hem d’entrar en clocking, seleccionar la opció gallery i triar el rellotge que més ens agrade (aquest es pot modificar en color, tamany...); després cliquem View HTML tag i copiem les dades del format HTML. D’altra banda, obrim el nostre blog i li afegim un element de pàgina en HTML/Javascrip, on hem de pegar el que havíem copiat i publicar l’entrada.
Després d’aquesta tasca hem començat, per parelles, una nova pràctica que tracta de la integració de les TIC als centres educatius. Les tasques que hem realitzat són les següents:
- de la pàgina de la generalitat valenciana, anotem els centres de les províncies d’Alacant i València que tenen web
- elaborem un llistat dels col·legis que en tenen
- visitem 10 de les webs d’aquestos centres educatius d’infantil i primària
- i per últim, anotem (referent a la informació, comunicació i aprenentatge de cadascuna de les 10 pàgines) els aspectes més originals que hi trobem
Com que no l’hem acabada, la continuarem el pròxim dia de pràctiques a l’aula.
Us envie salutacions i molt d’ànim, que sols ens queda un alè!!!
CLASSE DE TEORIA 06/05/08
Hola a tothom! Sóc Ana. Avui sóc jo l’encarregada de fer el diari de la classe de teoria del dimarts. La primera part de la sessió l’hem dedicada a corregir la pràctica que havíem de lliurar el 4 de maig (Pràctica temes 2 i 3). Pel que fa a la primera pregunta, Rosabel ens ha comentat que potser ens havíem pogut oblidar de parlar de la fase de producció en el procés de disseny però que la contestació hauria sigut vàlida igualment. En la pregunta que feia referència al guió del nostre Power Point havíem de parlar de les parts en què està dividit, per exemple: portada, pàgina de presentació per punxar en alumnes i mestres, ajuda al xiquet, el castell… La resta de preguntes relacionades amb plànol de contingut, d’expressió… han sigut resoltes sense cap dificultat en el comentari que hem fet a classe.
Pròximament començarem amb el tema 8, que fa referència a les coses que hem de tindre en compte com a mestres per tal d’introduir les TIC a l’educació. En la segona part, la professora ens ha proposat la realització d’una nova pràctica durant les pròximes sessions: creació d’una pàgina web sobre el nostre centre. Hem d’imaginar que som mestres d’un col.legi i volem dissenyar una pàgina d’aquest, és una espècie de simulacre. Pensant a començar amb les idees que inclourem en la nostra pàgina, hem fet un treball en grups de quatre persones imaginant que érem professores. Ens ha deixat temps per a fer-ho, hem parlat sobre les preguntes i, després se l’ha portat. Aquesta pràctica es farà en hores de teoria i de pràctica (grups de 2 persones). En el treball d’avui hem omplit unes preguntes on pensàvem en el nostre centre, imaginant un nom, una localitat, les línies educatives, les senyes d’identitat, els objectius que es plantegen, les etapes, els projectes… Tot allò que solen contenir les pàgines webs dels centres.
Espere haver-vos informat bé sobre la sessió.
Adéu!
Pròximament començarem amb el tema 8, que fa referència a les coses que hem de tindre en compte com a mestres per tal d’introduir les TIC a l’educació. En la segona part, la professora ens ha proposat la realització d’una nova pràctica durant les pròximes sessions: creació d’una pàgina web sobre el nostre centre. Hem d’imaginar que som mestres d’un col.legi i volem dissenyar una pàgina d’aquest, és una espècie de simulacre. Pensant a començar amb les idees que inclourem en la nostra pàgina, hem fet un treball en grups de quatre persones imaginant que érem professores. Ens ha deixat temps per a fer-ho, hem parlat sobre les preguntes i, després se l’ha portat. Aquesta pràctica es farà en hores de teoria i de pràctica (grups de 2 persones). En el treball d’avui hem omplit unes preguntes on pensàvem en el nostre centre, imaginant un nom, una localitat, les línies educatives, les senyes d’identitat, els objectius que es plantegen, les etapes, els projectes… Tot allò que solen contenir les pàgines webs dels centres.
Espere haver-vos informat bé sobre la sessió.
Adéu!
5/5/08
classe pràctica
hola bon dia! el meu nom es Sensi, i vaig a contar-vos el que hem fet hui a classe.
En primer lloc hem aprés a possar un rellotge al nostre blog, és molt senzill, només hem d'entrar a Cloclink, escollir un entre tots els que hi ha, donem a view htlm, acontinuació podrem modificar l'hora, el color, el tamany,... per terminar copiem al nostre blog tota la informació del primer requadre, en cas que aquest no funcionara copiariem el següent.
Com és una activitat molt fàcil i ràpida, hem dedicat tot el temps que ens sobrava de classe per començar una pràctica. Aquesta la podeu trobar al campus virtual, i tracta sobre les pàgines web de les institucions educatives, es a dir, els col·legis.
Després de trobar les pàgiens web de molts col·legis hem de tractar 3 aspectes importants d'aquesstes webs: la comunicació, la informació i l'aprenentatge d'uns 6 coles.
molta sort.
En primer lloc hem aprés a possar un rellotge al nostre blog, és molt senzill, només hem d'entrar a Cloclink, escollir un entre tots els que hi ha, donem a view htlm, acontinuació podrem modificar l'hora, el color, el tamany,... per terminar copiem al nostre blog tota la informació del primer requadre, en cas que aquest no funcionara copiariem el següent.
Com és una activitat molt fàcil i ràpida, hem dedicat tot el temps que ens sobrava de classe per començar una pràctica. Aquesta la podeu trobar al campus virtual, i tracta sobre les pàgines web de les institucions educatives, es a dir, els col·legis.
Després de trobar les pàgiens web de molts col·legis hem de tractar 3 aspectes importants d'aquesstes webs: la comunicació, la informació i l'aprenentatge d'uns 6 coles.
molta sort.
4/5/08
Dia de la Mare. MªÀngels Segura
Hui que és el dia de la mare he trobat en Internet un vídeo d'unes xiquetes que han fet un PowerPoint en agraïment a sa mare i m'ha cridat l'atenció per la tècnica utilitzada, tot el que estem veient en classe del PowerPoint i pel sentiment que posen cap a sa mare. Crec que tots els que volem a les nostres mares hauríem de fer alguna cosa semblant per a demostrar-les quant les volem i que gràcies a elles som com som, ens han ajudats a créixer, a aprendre, a somriure,…
Feliç dia de la mare! Si hi ha alguna mare en classe.
3/5/08
HOLA! Companys i companyes sóc Laura i avuí em toca a mi fer la publicació diària al nostre blog, el blog del viatger.
Navegant per la web he trobat un vídeo molt interessant sobre l ´apadrinament de l´educació de xiquets llatinoamericans.
Durant el Nadal s´apadrinen molts xiquets per allò del esperit nadalenc, però… pensem-ho bé. Els nens africans o llatinoamericans no mengen a l´estiu?. ¿ No necesiten atencions a la tardor?. Es clar que necessiten un recolçament durant tot l´any i no solament durant els nadals.
Gràcies a aquesta fundació podem contribuir perquè els xiquets gaudisquen d´una bona educació i puguen formar- se adequadament , per poder d´aquesta manera aprendre a conviure en la societat.
No oblidem que la educació és un pret i no un privilegi.
Si tots col.laboràrem amb causes com aquesta, els nens de tot el món podrien tenir una educació. Crec que és el mínim que podem fer, nosltres que vivim en unes condicions i amb un nivell de vida superior. Per això desde la meu humil posició dic: “APADRINA L´EDUCACIÓ D´UN XIQUET!
Navegant per la web he trobat un vídeo molt interessant sobre l ´apadrinament de l´educació de xiquets llatinoamericans.
Durant el Nadal s´apadrinen molts xiquets per allò del esperit nadalenc, però… pensem-ho bé. Els nens africans o llatinoamericans no mengen a l´estiu?. ¿ No necesiten atencions a la tardor?. Es clar que necessiten un recolçament durant tot l´any i no solament durant els nadals.
Gràcies a aquesta fundació podem contribuir perquè els xiquets gaudisquen d´una bona educació i puguen formar- se adequadament , per poder d´aquesta manera aprendre a conviure en la societat.
No oblidem que la educació és un pret i no un privilegi.
Si tots col.laboràrem amb causes com aquesta, els nens de tot el món podrien tenir una educació. Crec que és el mínim que podem fer, nosltres que vivim en unes condicions i amb un nivell de vida superior. Per això desde la meu humil posició dic: “APADRINA L´EDUCACIÓ D´UN XIQUET!
2/5/08
APRENDRE JUGANT!
Hola a tots! Sóc Alicia Mora Gómez i vull parlar-vos sobre dos jocs d’ordinador per a xiquets xicotets (i no tan xicotets). Amb aquestos jocs els xiquets desenvoluparan la seu destresa amb l’ordinador, aprendran a utilitzar-lo més, etc. Però a més, aprendran de manera lúdica, gaudint.
El primer joc, us vull parlar dels “Living books”. Són contes interactius senzills, amb no massa text. Primerament ix el text i s’escolta, amb els personatges corresponents. Quan termina de parlar el narrador el xiquet pot tocar a qualsevol objecte, el paisatge, els personatges,... i faran coses com cantar, mover-se, canviar, bromes, disbarats, etc. Aquestos llibres poden ser en castellà i en angles, i algú en japonés. Amb tot això podem dir que el xiquet aprendrà diferents llengües, amb l’ordinador i passant-lo molt bé.
L’altre joc del que us vull parlar és de “Matesblaster”. Aquest joc també és d’ordinador i consisteix en que el xiquet ha d’ajudar als personatges del programa ha reciclar tota la basura que hi ha al món. Però, per ajudar-los haurà de fer diverses operacions: sumar, restar, multiplicar, i dividir (en diferents graus de dificultat). En aquest joc apareixen extraterrestres, naus espacials,... i totes aquestes coses els atrau molt.
1/5/08
Crisi educativa i noves tecnologies
Ahir no vaig poder escriure per tot el embolic que ha hagut sobre el blog i perquè ahir vaig a ser tia per primera vegada. Però hui us escric i vos envie un video de youtube, que parla de la crisi educativa i de les aportacions de les noves tecnologies en el terreny educatiu, sobre tot la wikipèdia. També us convide a que reflexioneu sobre com poden les noves tecnologies ajudar a superar aquesta crisi, si es que poden?
Lucía Bañón Micó
http://es.youtube.com/watch?v=N27WOKA2n3g
Lucía Bañón Micó
http://es.youtube.com/watch?v=N27WOKA2n3g
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
